| Nom de la structure | Identité | Type de parcours | Thématique principale | Intitulé du parcours | Collège d'affectation | Ville | Classe |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| F93 | Amal Zerrad-Saadi / Justine Garric | CAC | Design, graphisme et mode | Vu de l'intérieur | Collège René Descartes | TREMBLAY-EN-FRANCE | 5ème |
| Les petites miettes | Louna Garcia | CAC | Design, graphisme et mode | L'art est public, résistances dans la ville | Collège République | BOBIGNY | 4ème |
| Maison du Théâtre et de la Danse | Nassim HAMIDI | CAC | Danse | Le breakdance ou l'art de performer le collectif | Collège Roger Martin du Gard | EPINAY-SUR-SEINE | 4ème |
| Association île du Monde | Daniel Ortiz Avila | CAC | Patrimoine | Musée éphémère du patrimoine culturel immatériel d'Épinay-sur-Seine. | Collège Roger Martin du Gard | EPINAY-SUR-SEINE | 5ème |
| La Fontaine aux Images | Mylène CALA | CAC | Théâtre | Histoire de voir, le conte théâtral dont vous êtes l'auteur - écriture et enregistrement sonore | Collège Romain Rolland | CLICHY-SOUS-BOIS | autre |
| Théâtre Louis Aragon | Khoudia Touré | CAC | Danse | Oro en classe - dialogues dansés | Collège Romain Rolland | TREMBLAY-EN-FRANCE | 3ème |
| The What Dance Can DO Project | Rodolphe FOUILLOT | CAC | Danse | Inclusion par la création artistique et le mouvement | Collège Romain Rolland | CLICHY-SOUS-BOIS | autre |
| Citoyenneté Jeunesse | Johanne Gili | CAC | Marionnettes | Ainsi font...? 2 | Collège Rosa Luxemburg | AUBERVILLIERS | autre |
| F93 | Amandine Delaplace | CAC | Archéologie | À propos des cavernes | Collège Simone Veil | AULNAY-SOUS-BOIS | 6ème |
| Citoyenneté Jeunesse | Anne-Flore HERVÉ | AGORA | Création sonore/Radio/Podcast | Lire entre les lignes - Saison 3 | Collège Simone Veil | AULNAY-SOUS-BOIS | 6ème |
| Théâtre Public de Montreuil | Anissa Daaou | CAC | Théâtre | Jouer, créer nos places, habiter ensemble le monde | Collège Solveig Anspach | MONTREUIL | 3ème |
| Association pour l'Histoire vivante | Thomas LE GOFF | CAC | Théâtre | Histoire de sports, histoires d’engagement | Collège Solveig Anspach | MONTREUIL | 3ème |
| La Colline | Emilie buttazzoni | CAC | Musique | « PERCUSSIONS AFRO-BRESILIENNES : CREER UN ORCHESTRE POUR COMPRENDRE UN METISSAGE » | Collège Théodore Monod | GAGNY | 3ème |
| F93 | Lucas Biant | CAC | Sciences | Alimentation Générale | Collège Théodore Monod | GAGNY | 4ème |
| F93 | Emily Tanimura / Barbara Polo Martin | CAC | Sciences | Population modèle | Collège Théodore Monod | GAGNY | 3ème |
| F93 | Delphine Bauer | AGORA | Presse écrite/en ligne | S'y mettre ou pas ? | Collège Théodore Monod | GAGNY | 5ème |
| Théâtre l'échangeur /Compagnie Public Chéri | Maria ZACHENSKA | CAC | Arts du cirque | Shakespeare en clown | Collège Travail Langevin | BAGNOLET | autre |
| Le Triton | Nima SARKECHIK | CAC | Musique | Brahms Leaders # 2 | Collège Travail Langevin | BAGNOLET | 4ème |
| Belladone | Mélanie Yvon | CAC | Presse écrite/en ligne | Un journal à Performer | Collège Victor Hugo | AULNAY-SOUS-BOIS | 6ème |
| L'Inesthétique | Julie GOUJU | CAC | Danse | DANSER LE MERVEILLEUX | Collège Victor Hugo | NOISY-LE-GRAND | 6ème |